Na segunda sessão estivemos mais atentos à forma do poema: versos, estrofes e rima.
Seleccionámos as palavras que rimavam nos diferentes versos e procurámos saber a sua função. De seguida, cada grupo reescreveu o poema original e deu conhecimento do resultado.

1 comentário:
A poesia embala as crianças, se for bem apresentada.
As sessões foram muito interessantes.
Margarida Monge
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