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Palavreando- Um blog sobre a Língua Materna
Podemos brincar com as palavras...
Pretende colmatar as necessidades dos docentes do 1º ciclo, para que possam enriquecer a sua prática e o seu desempenho enquanto docentes.
O nosso grupo é constituído por onze elementos das três escolas do 1º ciclo do agrupamento de Vila Nova de S. Bento.
Ler é sempre uma forma de viajar, quer o mediador da viagem seja um livro, uma revista, o ecrã de um computador ou de um telemóvel. O passaporte exigido para essa viagem chama-se aprender a ler. Sim-Sim I.
Vamos todos, professores e alunos, iniciar uma viagem, de descoberta, de partilha de conhecimentos e práticas pedagógicas...quando quiserem podem viajar connosco...Esperamos a vossa visita!
Pretende colmatar as necessidades dos docentes do 1º ciclo, para que possam enriquecer a sua prática e o seu desempenho enquanto docentes.
O nosso grupo é constituído por onze elementos das três escolas do 1º ciclo do agrupamento de Vila Nova de S. Bento.
Ler é sempre uma forma de viajar, quer o mediador da viagem seja um livro, uma revista, o ecrã de um computador ou de um telemóvel. O passaporte exigido para essa viagem chama-se aprender a ler. Sim-Sim I.
Vamos todos, professores e alunos, iniciar uma viagem, de descoberta, de partilha de conhecimentos e práticas pedagógicas...quando quiserem podem viajar connosco...Esperamos a vossa visita!
Grupo de Trabalho
Formadora
Margarida Monge
Formandos
António Azedo
Cristina Trindade
Guadalupe Apolinário
José Morais
Madalena Madeira
Mariana Emídio
Mariana Pires
Maria Antónia Sargento
Maria José Teixeira
Romana Rosa
Margarida Monge
Formandos
António Azedo
Cristina Trindade
Guadalupe Apolinário
José Morais
Madalena Madeira
Mariana Emídio
Mariana Pires
Maria Antónia Sargento
Maria José Teixeira
Romana Rosa
Ano Lectivo 2009/EB1 de Vila Verde de Ficalho
Prof. Catarina -Grupo 1º e 2º Anos
Prof. Mª Antónia - Grupo 3º Ano
Prof. Margarida - Grupo 4º Ano
Prof. Mariana - Ensino Especial
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1 comentário:
A grelha para correcção dos erros ortográficos revelou-se um instrumento auxiliar, os alunos consciencializaram-se dos seus erros e quando voltaram a escrever a palavra, estavam confiantes.
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