Vamos dar continuidade ao trabalho, iniciado no ano lectivo anterior, apelando a que todos os colegas do agrupamento, colaborem connosco.
Margarida Monge
domingo, 25 de outubro de 2009
Hoje há teatro
Na escola de Vila Verde de Ficalho, os alunos do 3º e 4º Anos, escreveram um texto de teatro, ensaiaram-no, distribuíram os vários personagens e quiseram mostrar a todos os colegas.
Este foi o resultado
Prof. Margarida Monge
Este foi o resultado
Prof. Margarida Monge
terça-feira, 2 de junho de 2009
Dominó
Planifiquei mais uma sessão com algumas actividades sugeridas na brochura do PNEP- Consciência Fonológica. Ao longo do ano, dei muita utilização a este manual de orientação. Julgo que é muito prático e tem sugestões boas para os alunos que se encontram na fase de iniciação da leitura e da escrita.
(Neste dia tivemos a visita da Dra. Sameiro.)
Prof. Cristina Trindade
quinta-feira, 7 de maio de 2009
A escrita pictórica
«As primeiras tentativas de se criar sistemas de escrita aconteceram por volta de 4000 a.C.. Os sistemas mais rudimentares apareceram muito antes que os primeiros alfabetos – dois milênios mais tarde – ganhassem forma. De fato, não podemos atribuir o surgimento da escrita a uma única sociedade. Em épocas bastante próximas, civilizações americanas, os egípcios, chineses e mesopotâmicos começaram a desenvolver seus sistemas de representação gráfica. »
Os alunos do 4º Ano de Vila Nova de S. Bento, durante duas sessões estudaram a escrita pictórica ou hieroglífica, acharam muito engraçado, fizeram várias pesquisas e eles próprios, criaram o seu alfabeto gráfico.
O Touro Azul
Os alunos do 1º Ano da escola de Vila Nova de S. Bento ouviram uma história tradicional - O Touro Azul. Ordenaram os vários segmentos da história, recontaram-na dramatizando-a. Numa segunda sessão, dividiram a história nos vários momentos, resumiram e ilustraram. Logo, logo irão «publicar» o livro e oferecer alguns exemplares.
Prof. Guadalupe
Prof. Guadalupe
As histórias nascem das flores
Na turma do 2º Ano, a professora Romana criou uma manhã de oficina de escrita. Os alunos responderam com alegria.
Prof. Romana
Prof. Romana
segunda-feira, 4 de maio de 2009
Visita da nossa Coordenadora do Núcleo Regional de Beja
No passado dia 28 de Abril, a Dra. Maria do Sameiro visitou o nosso Agrupamento.
Às 9h assistiu a uma aula na turma da colega Maria José Teixeira, na Escola de A-do-Pinto, às 11h chegámos à Escola de Vila Verde de Ficalho onde estava agendada a visita à sala da professora Cristina Trindade.
O almoço estava marcado no refeitório da escola sede, onde tivemos oportunidade de almoçar juntas e ir trocando algumas impressões.
Às 14h (já passava um bocadinho...) reunimos com o Prof. João Coelho, representante do 1º Ciclo do CE deste agrupamento.
Logo que tenhamos o produto final desse dia, eu prometo acrescentá-lo aqui.
Por agora resta dizer:
A presença da Dra. ajudou a criar um elo mais forte com o PNEP.
Às 9h assistiu a uma aula na turma da colega Maria José Teixeira, na Escola de A-do-Pinto, às 11h chegámos à Escola de Vila Verde de Ficalho onde estava agendada a visita à sala da professora Cristina Trindade.
O almoço estava marcado no refeitório da escola sede, onde tivemos oportunidade de almoçar juntas e ir trocando algumas impressões.
Às 14h (já passava um bocadinho...) reunimos com o Prof. João Coelho, representante do 1º Ciclo do CE deste agrupamento.
Logo que tenhamos o produto final desse dia, eu prometo acrescentá-lo aqui.
Por agora resta dizer:
A presença da Dra. ajudou a criar um elo mais forte com o PNEP.
terça-feira, 28 de abril de 2009
Ditado a Pares
Para esta tarefa escolhi um texto adaptado do livro «O Tesouro», recordando o 25 de Abril de 1974.
Prof. Maria Antónia
Prof. Maria Antónia
domingo, 26 de abril de 2009
No país dos PUFOS
Na penúltima sessão decidimos dar largas à nossa imaginação e rumámos ao país do Pufos. Desenvolvi com a turma B da EB1 de Ficalho uma actividade proposta numa das brochuras do PNEP que tem como objectivo exercitar paradigmas de flexão dos verbos e dos nomes.
Criámos uma Língua nova "o pufês" e divertimo-nos muito a falar como os Pufos e a ilustrá-los. Motivados pela descoberta, no final, os alunos inventaram " o ziguês"...
Prof Madalena
quinta-feira, 23 de abril de 2009
Frango na Púcara
Por solicitação dos alunos da turma B de A do Pinto, aquando do estudo da gastronomia regional, decidi trabalhar um texto e, posteriormente, confeccionar esta receita. Os alunos gostaram bastante desta actividade!
A profª Maria José Teixeira
sexta-feira, 17 de abril de 2009
A raposa e a cegonha
Esta actividade foi muito enriquecedora, tendo os alunos da turma do 1º e 2º anos da EB1 de A do Pinto revelado empenho e conseguido bons resultados na execução das tarefas.
A profª Mariana Emídio
terça-feira, 7 de abril de 2009
Páscoa
Em termos históricos, a festa da Páscoa celebra a libertação dos hebreus da escravidão no Egito e a passagem através do Mar Vermelho.
Desejo a todos que este blog seja também uma passagem, uma partilha de experiências e que esta formação nos ajude a mudar comportamentos em sala de aula.
Que a distância não seja um impedimento para partilhar, que este instrumento seja de todos e para todos.
Feliz Páscoa
Desejo a todos que este blog seja também uma passagem, uma partilha de experiências e que esta formação nos ajude a mudar comportamentos em sala de aula.
Que a distância não seja um impedimento para partilhar, que este instrumento seja de todos e para todos.
Feliz Páscoa
quinta-feira, 2 de abril de 2009
2º Encontro Regional do PNEP
No próximo dia 3 de Abril, o Núcleo Regional de Beja do PNEP realiza o 2º Encontro Regional deste Programa, durante o qual os Formandos e as Formadores Residentes de cada Agrupamento irão apresentar uma breve amostra do trabalho que têm desenvolvido ao longo do ano lectivo, depois deixo aqui notícias...
sábado, 21 de março de 2009
História Palavra a Palavra
Para incentivar os meus alunos a escrever, tenho desenvolvido diversas actividades que os motivem.
Esta actividade foi muito proveitoso:
Os alunos retiraram palavras soltas, dos envelopes
Escreveram as palavras, na 1ª coluna, na vertical
Completaram, respeitando duas regras: Não repetir as palavras e escrever um texto com sentido.
Prof. Romana
Esta actividade foi muito proveitoso:
Os alunos retiraram palavras soltas, dos envelopes
Escreveram as palavras, na 1ª coluna, na vertical
Completaram, respeitando duas regras: Não repetir as palavras e escrever um texto com sentido.
Prof. Romana
quarta-feira, 18 de março de 2009
Treinámos a consciência fonológica
A partir da "Lengalenga dos Animais" apresentada em ppt, a professora treinou a consciência fonológica dos seus alunos através da identificação palavra / sílaba / fonema. Todos revelaram muito empenho pelas actividades desenvolvidas.
Profª Mariana Emídio
Profª Mariana Emídio
Descobrindo novas palavras
Fonema c
Antologia de poesia
O 4º Ano da Escola de Vila Verde de Ficalho trabalhou durante duas semanas o texto poético, depois, eles próprios quiseram brincar com a poesia...nasceu esta antologia
Vamos adivinhar
A professora Cristina Trindade realizou um jogo na turma do 1º e do 2ºAno:
- Dividiu a turma em grupos de quatro elementos. Cada grupo retirou um cartão com uma imagem.
- Davam duas ou três pistas acerca da imagem
- Um dos outros grupos tentava adivinhar
O jogo foi muito interessante para promover o desenvolvimento da expressão oral e revelou grande capacidade da parte de alguns alunos para descrever as imagens.
A
- Dividiu a turma em grupos de quatro elementos. Cada grupo retirou um cartão com uma imagem.
- Davam duas ou três pistas acerca da imagem
- Um dos outros grupos tentava adivinhar
O jogo foi muito interessante para promover o desenvolvimento da expressão oral e revelou grande capacidade da parte de alguns alunos para descrever as imagens.
A
Escrita criativa
A professora Maria Pires retirou de um saco, bonecos da playmobil - Personagens
De outro saco retirou um objecto - missão da personagem
De outro saiu uma figura que atrapalhou o desendolar da acção - o monstro das asas amarelas...
Utilizando estes objectos, as crianças inventaram histórias.
Passaram à produção escrita e finalmente apresentaram os resultados à turma.
De outro saco retirou um objecto - missão da personagem
De outro saiu uma figura que atrapalhou o desendolar da acção - o monstro das asas amarelas...
Utilizando estes objectos, as crianças inventaram histórias.
Passaram à produção escrita e finalmente apresentaram os resultados à turma.
Subscrever:
Mensagens (Atom)